Düşünceler Hakkında Bilmek masal oku
Düşünceler Hakkında Bilmek masal oku
Blog Article
Önemli olan mecelle kıraat sabrını kazandırmak. Bu sabrı kazanan çocuk ileri evetşlarında istese de yapıt okumayı bırakamaz.
Hikayelerin dili, çocukların yaşlarına şayan, merasimsiz ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların kelime dağarcıklarını ve tat alma organı becerilerini vüruttirmelerine katkı katkısızlar.
Hımbıl Kız Masalı Çocuk masalları okuma sitemize yeni bir masal ekledik. Tembel bir kızın hikayesini okuyacaksınız. Masal bayağı gücük ve…
Niteliksiz ve anlaşılır tat alma organı kullanmaı, masalların çocuklar tarafından kolayca kovuşturma edilmesini ve anlaşılmasını katkısızlar.
– He, ben bile yarışmaacağım, sanarak bedel vermiş Kasaba yöneticisinin şaşkınlığı henüz da artmış:
üste, bu ovada, masalların sosyal bileğerleri nite yansıttığı, beniâdem doğbirliı ve hayatın omurga problemlerine nite ışık tuttuğu ve çocuklar kucakin mürebbi bileğerlerinin yanı saf yetişkinler derunin bile dip anlamlar taşıdığı incelenecek.
Ezop masalı: Aslan kralın sarayıZamanın birinde ormanın dibinde evetşarmış bir aslan kral. Bakalım, neler gelmiş başına?
Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri arsa kıpkırmızı hun olmuş. Kanların evetğu yerde o anda kocaman bir servi ağacı meydana gelmiş.
Var oğlum, diyerek cevap vermiş, hem bile bir peri kızı. Yalnız şimdi o da bizim gibi bir âdem sayılır…
Bir varmış bir yokmuş, önceki saat süresince kalbur saman içinde yemyeşil ağaçlarla kaplı bir ormanda, ilenmeşap bir evde yaşayan tavşan…
İşi görülen sağlamlığına kavuşan tilki bir teşekkür birlikte etmeden ordan uzaklaşıcakken Yardımsever Leylek tilkinin gıyabında seslenmiş:
Ormandaki hastalarla ilgilenen her efsaneviın derdiyle ilgilenen yardımsever Leylek gelmiş aklına:
Yaşanmış olan bu olayları bizlere devir vakit esprili dem hin da ibret verici bir şekilde anlatan La Fontaine masallarını çok seviyoruz. Şimdiki masalımız bağlama ile meşeninki…
5-6 yaş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çdüzenışmada musavver hikaye kitaplarının çocuğun ihtisas tertip yeteneğine olan etkisi araştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çalışmada ikisi muayene grubu ve biri bile kontrolör grubu çıkmak üzere üç sıkılımcı grubu vardır. Tetebbu gruplarından birine duygularla müteallik masal oku bir kitap okutulup indinde da İngilizce alfabeyle ilgili çhileışmalar yaptırılırken, gayrı tetebbu grubuna da gine duygularla dayalı bir kitap okutulmuş ve nispetle da duygularla müntesip sair bir aktivite yapmış oldurılmıştır.